In der Woche von Montag 5. Mai bis  Freitag 9. Mai 2025 finden die Anmeldungen für die drei Weidener Gymnasien statt. Zu folgenden Zeiten können sich die Eltern anmelden: Kepler-Gymnasium: Anmeldung: Montag - Donnerstag: 8-17 Uhr. Freitag: 8 - 14 Uhr. Elly-Heuss-Gymnasium: Anmeldung: Montag - Donnerstag: 8 – 17 Uhr. Freitag: 8 – 14 Uhr.

FC Bayern München, VfB Stuttgart, Borussia Mönchengladbach, Fußballverbände und Sportartikelhersteller: Sie alle unterstützen die Stiftung „Stars4Kids” und helfen damit Kindern in Not. Am Donnerstag gastierte die Benefizveranstaltung in der Mensa des Kepler-Gymnasiums. Die Tombola, die Stiftungsvorstand Martin Schäfer mitgebracht hatte, verloste Trikots, Bälle oder Taschen namhafter Bundesligavereine und europäischer Proficlubs.

Im Februar reisten 18 Schülerinnen und Schüler des Kepler-Gymnasiums zum Schüleraustausch nach Gran Canaria. Besucht wurde die Partnerschule Colegio Heidelberg in Las Palmas. Bereits im September und Oktober letzten Jahres waren die spanischen Austauschschüler in Weiden, wo sie, wie jetzt ihre deutschen Gäste, in den Familien ihrer Austauschpartner untergebracht waren und vor Ort den Unterricht besuchten. Die Jugendlichen lernten viel über die spanische Kultur, verbesserten ihre Sprachkenntnisse und schlossen neue Freundschaften.

Erneut wurde das Kepler-Gymnasium für seine herausragenden Leistungen im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) ausgezeichnet. Frau Studiendirektorin Karin Ehrmann nahm als verantwortliche Lehrkraft die Urkunde im Namen der Schule entgegen. Die nationale Initiative „make & mint” verlieh dem „Kepler” als erster Schule in Bayern den Titel „make & mint Schule – Pionier ★★”. Die Preisverleihung fand in München bei Google Germany statt. Die Veranstaltung wurde von der nationalen Initiative „MINT Zukunft schaffen e.V.” organisiert. Der bayerische Staatsminister für Digitales, Dr. Fabian Mehring, Vertreter der Bildungspolitik sowie weitere Ehrengäste waren anwesend, um die Leistungen des Kepler-Gymnasiums zu belobigen. Die „make & mint” Initiative würdigt Schulen, die sich durch besondere Innovationskraft im MINT-Bereich auszeichnen. Das Kepler-Gymnasium hat mit verschiedenen Projekten und Initiativen gezeigt, dass es eine Vorreiterrolle in diesem Bereich einnimmt. Diese Ehrung unterstreicht das Bestreben der Schule, ihre Schüler optimal auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten. Bereits vor einem Jahr wurde das Kepler-Gymnasium von der nationalen Initiative „make & mint” als besonderer Lernort im MINT-Bereich mit 10.000 Euro für lehrplanergänzende Materialien gefördert. Diese Unterstützung wurde durch die Sparda-Bank Ostbayern ermöglicht. Nun hat das Kepler-Gymnasium die zweite von drei möglichen Stufen erreicht und wurde mit der Urkunde „make & mint Schule – Pionier ★★” ausgezeichnet.

Große Freude herrschte am Kepler-Gymnasium in Weiden als bekannt wurde, dass die Schule zum dritten Mal in Folge als „MINT-freundliche Schule” geehrt werden sollte. Die feierliche Überreichung des entsprechenden Zertifikats, zu der Frau Studiendirektorin Karin Ehrmann als verantwortliche Lehrkraft eingeladen worden war, fand in den Räumlichkeiten von „Google Deutschland“ in München statt und unterstreicht das kontinuierliche Engagement der Schule im Bereich der MINT-Bildung (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Die Auszeichnung, die alle drei Jahre verliehen wird, würdigt Schulen, die einen besonderen Schwerpunkt auf die MINT-Fächer legen. Sie dient als Qualitätssiegel, das Schülern, Eltern und Unternehmen signalisiert, dass die Schule einen starken Fokus auf zukunftsorientierte Bildung legt. Bei der Verleihung waren hochrangige Persönlichkeiten anwesend, darunter Dr. Fabian Mehring, Staatsminister für Digitales, und Dr. Wolfgang Mutter, Leitender Ministerialrat und Leiter der Abteilung Gymnasien. Ihre Anwesenheit unterstreicht die Bedeutung der MINT-Bildung für die Zukunft Bayerns und Deutschlands. Die Initiative „MINT Zukunft schaffen” steht hinter dieser Auszeichnung und zielt darauf ab, den Fachkräftemangel in naturwissenschaftlich-technischen Berufen zu bekämpfen und die MINT-Bildung in Deutschland zu stärken. Durch die Förderung von MINT-freundlichen Schulen wie dem Kepler-Gymnasium wird nicht nur die Qualität der Bildung verbessert, sondern auch das Interesse junger Menschen an MINT-Fächern geweckt. Die erneute Auszeichnung bestätigt das Kepler-Gymnasium als Vorreiter in der MINT-Bildung und unterstreicht sein Engagement, Schülerinnen und Schüler optimal auf die Herausforderungen der digitalen Zukunft vorzubereiten.

Große Spannung und freudige Erwartung lagen in der Luft, als die neu gegründete Kreativklasse des Kepler-Gymnasiums zur ihrem ersten Bunten Abend einlud. An diesem sollte die Vielfalt der künstlerischen Talente unter Beweis gestellt werden. Die Veranstaltung, die in verschiedenen Räumlichkeiten des Gymnasiums stattfand, bot ein abwechslungsreiches Programm, das die Zuschauer begeisterte. Circa 70 Eltern, Geschwister, Verwandte und Lehrkräfte waren der bunt gestalteten Einladung der Klasse 5c gefolgt. Der Abend begann im Gartensaal mit einem stimmungsvollen Lied, gefolgt von einer gemeinsamen humorvollen Gedichtdarbietung „Wenn Riesen niesen”. Die charmante Moderation durch Simon Kallmeier führte das Publikum durch den Abend und kündigte eine sportliche Tanzaufführung an, die die Vitalität und den Teamgeist der Klasse demonstrierte. Dabei führte die Klasse 5c einen Tanz auf, den sie selbst mit Hilfe von Lena-Maria Völkl, einer ehemaligen Schülerin, und ihrer Sportlehrerin entwickelt hatten. Die Schülerinnen zeigten Hebefiguren, Handstände und viele weitere akrobatische Figuren. In der Mensa präsentierten die Schüler ihre im Kunstunterricht erstellten Gemälde. Diese wurden von der besonderen Kunst der australischen Ureinwohner, dem sogenannten Aboriginal Dot-Painting, inspiriert. Dazu verfassten sie Elfchen, kurze lyrische Texte, die ihre kreativen Schreibfähigkeiten zeigten. Im Klassenzimmer erwartete die Gäste eine Ausstellung der bisherigen Klassenprojekte, darunter Basteleien zu Mäusen und Englischplakate. Das Gedicht „Das Huhn und der Karpfen“ leitete die Präsentationen im Klassenzimmer ein. Die einzelnen Strophen wurden von Paula Reber, Kerstin Preißer und Isabella Singer vorgetragen. Lisa Tazaracheva stellte dann den Papagei Coco vor, der in der 5c wohnt, allerdings nur Französisch spricht. Dabei führte sie grundlegende französische Wörter ein wie „Je m’appelle …“ – „Ich heiße …“. Ein besonderes Highlight war das Puppentheater mit zwei Stücken: • „Der gestohlene Kuchen”, aufgeführt von Theresa Hemmer, Mirijam Kluge und Luise Kreis • „Fake News”, inspiriert vom Buch „Angriff der Killerunterhosen”, dargeboten von Sophia Mühlbauer, Elina Gemeiner, Lisa Kick und Luisa Aigner Diese Aufführungen zeigten nicht nur die schauspielerischen Fähigkeiten der Schüler, sondern griffen auch aktuelle Themen wie den Umgang mit Falschinformationen auf. Den Abschluss bildete eine gemeinsame Bastelaktivität, bei der Eltern und Schüler zusammen kreativ werden konnten. Sie bastelten Rentiere aus Zuckerstangen, die am Weihnachtsmarkt verkauft werden sollen. Zuvor wurde noch das beliebte Weihnachtslied „Rudolph the Red-Nosed Reindeer” gesungen. Der Gesang wurde dabei an der Gitarre vom Musiklehrer und der Schülerin Paula Reber an Kuhglocken begleitet. Der Bunte Abend der Klasse 5c war ein gelungenes Beispiel für die erfolgreiche Umsetzung des Kreativklassenkonzepts. Er zeigte eindrucksvoll, wie vielfältige künstlerische Ausdrucksformen den Unterricht bereichern und die persönliche Entwicklung der Schüler fördern können.

Seit 2003 engagieren sich die Schülerinnen und Schüler des Kepler-Gymnasiums Weiden regelmäßig für die Aktion Pomoć, eine wohltätige Initiative, die hilfsbedürftige Kinder und Jugendliche in Bosnien-Herzegowina unterstützt. Auch in diesem Jahr nahmen wieder viele Schüler an der weihnachtlichen Spendenaktion teil.

Nach dem ersten erfolgreichen Besuch im vergangenen Jahr, fand die Sprachreise des Kepler-Gymnasiums nach Eastbourne Mitte Oktober zum zweiten Mal statt. Begleitet von den Lehrkräften Birgit Kunz und Alexander Weiß reisten insgesamt 38 Schülerinnen und Schüler aus den neunten Klassen mit viel Vorfreude in die idyllische Küstenstadt im Süden Englands.

Im Postkellersaal traf sich unlängst der Abiturjahrgang 1984 des Kepler-Gymnasiums Weiden. Von den 117 Schülerinnen und Schülern, die im Juni 1984 ihr Abiturzeugnis aus den Händen des damaligen Schuldirektors Franz Reichspfarr erhielten, war knapp die Hälfte gekommen. Nach einer Wanderung rund um das Schulgebäude konnten sich die „Ehemaligen“ bei Kaffee und Kuchen stärken. Chef-Organisator Oliver Bulling erinnerte in seiner Ansprache an die Lehrerinnen und Lehrer und ebenso an die fünf Schüler des Abschlussjahrgangs, die bereits verstorben sind.

Eine neue Schule bedeutet auch immer einen neuen Schulweg. Deshalb stand in der vergangenen Woche stand für die Schüler der fünften Klasse eine besondere Aktion an: Der ADAC hatte zu einem Verkehrssicherheitstraining eingeladen. In 90 Minuten durfte sich jede Klasse an den spannenden Aktivitäten versuchen. Die Schüler lernten durch praktische Übungen auf dem Pausenhof beispielsweise den Zusammenhang zwischen Reaktionszeit und Bremsweg kennen oder wie wenig man von seiner Umgebung mitbekommt, wenn man auf dem Gehweg läuft und gleichzeitig eine Nachricht auf dem Handy tippt. Zudem durften sie ihren eigenen Bremsweg und den eines Autos, das auf dem Pausenhof bei 30 km/h eine Vollbremsung durchführte, einschätzen. Auch das richtige Anschnallen wurde nochmals geübt. Jeder Schüler erlebte die Wichtigkeit desselben, indem er im ADAC-Auto mitfuhr, während es eine Vollbremsung durchführte.

Unter dem Motto „Wir vermessen die Welt” bekamen rund 160 Schüler im Rahmen der Bayerischen Woche der Geodäsie Einblicke in die Arbeit von Vermessern und Landmanagern. Der Aktionstag am Kepler-Gymnasium in Weiden bot den Schülerinnen und Schülern aus den umliegenden Schulen die Möglichkeit, sich zum Themenbereich Geodäsie zu informieren und verschiedene Aufgabenbereiche selbst auszuprobieren.

Seit Generationen ist sie bekannt, beliebt und immer noch präsent in Büchern, Film und Fernsehen: die Biene Maja. Für ein Theaterstück scheint die Geschichte wie gemacht für die Unterstufentheatergruppe des Kepler-Gymnasiums, teilte die Schule mit. Und doch wagten sich die Schülerinnen und Schüler der fünften bis siebten Jahrgangsstufe an eine ganz eigene Version mit selbst verfassten Texten unter Leitung von Karina Seiermann und Gerhard Scharl.